DaunouCONTEXTO HISTÓRICO
Retoma el proyecto de Condorcet aunque también presenta diferencia a esta se le denomina “Ley de Daunou”
EDUCACIÓN
Ley Daunou, creó el Instituto Nacional de Ciencias y Artes, pero a diferencia del plan de Condorcet, no fungía como inspector Sus clases eran: ciencias físicas y matemáticas, ciencias morales y políticas, y literatura y bellas artes
DOCENCIA
El instructor es remunerado mediante una retribución que le proporcionan los alumnos, y por lo tanto sus condiciones son precarias.
No se previene ningún dispositivo de información de los maestros, su nivel es generalmente muy mediocre.
ESCUELA
La escuela pública no sería obligatoria ni gratuita.
En cada Cantón debía haber una o varias escuelas primarias, y la creación de las escuelas públicas se debía a las buenas intenciones de las autoridades locales.
Las escuelas públicas deben de afrontar la competencia de las escuelas primarias.
En cada departamento se instaló una escuela central
Las escuelas centrales” no solo fueron pensadas como un hogar de cultura general, sino como una especie de escuelas técnicas.
Hola Jemima, me da un gusto enorme el saber que te diste tiempo para cumplir con tus trabajos y tener derecho a tu número, leí tus textos y los encuentro completos, haces un esfuerzo por recuperar los aportes durante la clase, sólo espero que para los próximos textos puedas cumplir en tiempo y forma. Saludos.
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